스크리븐의 가치판단 모형 탈목표 평가모형 소비자중심 평가모형 핵심 정리

학생들은 학교에서의 교육을 통해 교육이 의도한 목표뿐만 아니라 의도하지 않은 효과까지도 성취하게 된다.
이에 따라 교육이 의도한 목표들과 의도하지 않은 효과들을 종합적으로 판단하여 평가하는 것이 상당히 중요한데, 이번 글에서는 이와 관련된 평가모형인 스크리븐의 가치판단 모형에 대해 정리해 보고자 한다.

 

1. 개념

스크리븐의 가치판단 모형은 교육이 의도한 목표뿐만 아니라 의도하지 않은 효과까지 종합적으로 판단하는 평가 모형이다.
다시 말해, 해당 모형은 학생에 대한 평가가 아닌 교육 프로그램에 대한 평가이며, 탈목표 평가모형, 소비자중심 평가모형이라고도 불린다.

 

2. 특징

1) 목표중심 평가와 탈목표 평가를 모두 중요시한다.
2) 비비교 평가와 비교 평가를 모두 중요시한다.
3) 타당도, 신뢰도 등의 내재적 준거뿐만 아니라 부수적 효과 등의 외재적 준거에도 관심을 갖는다.
4) 평가 도구의 개선도 이루어진다는 점에서 메타평가의 일부 특징을 지니고 있다.

 

3. 장점

1) 교육 프로그램의 실제 효과를 종합적으로 파악할 수 있다.
2) 목표 중심적 사고에서 벗어나 새로운 교육 패러다임을 수용하고 평가할 수 있다.

 

4. 단점

1) 교육프로그램의 의도하지 않은 효과를 객관적으로 평가하고 해석하는데 어려움이 있다.
2) 다양한 측면을 고려하여 평가해야 하므로 시간과 비용이 많이 소요된다.

여기까지 스크리븐의 가치판단 모형에 대해 정리해 보았다.
교육 프로그램의 가치를 판단하는 것은 좋은 수업을 위해 상당히 중요하기 때문에 해당 이론에 대해 잘 이해하고 있는 것이 중요하다고 본다.